2023年高考全國(guó)甲卷語(yǔ)文作文題目寫道：“隨著技術(shù)發(fā)展，人們對(duì)時(shí)間的掌控更好，但有的人又變成了時(shí)間的奴仆?！边x調(diào)生到村任職期限一般為兩年，如何充分利用這兩年時(shí)間，不渾渾噩噩成為時(shí)間的奴仆，這是每一位到村任職選調(diào)生值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，我們選調(diào)生應(yīng)掐準(zhǔn)到村任職“時(shí)間表”，算好時(shí)間“成本賬”，提升時(shí)間“總收益”，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，在基層“自找苦吃”中練就一身“真本領(lǐng)”。
虛心竹有低頭葉，謙虛請(qǐng)教，降低“試錯(cuò)成本”。廣大選調(diào)生剛出“象牙塔”，初入“百姓家”，對(duì)千頭萬(wàn)緒的農(nóng)村工作了解甚少，無(wú)疑會(huì)在犯錯(cuò)試錯(cuò)上耗費(fèi)很多時(shí)間，唯有多多彎腰請(qǐng)教，問(wèn)計(jì)于民，才能讓工作“接地氣”“推得動(dòng)”，在降低“試錯(cuò)成本”中獲得時(shí)間“超額收益”。習(xí)近平任正定縣委副書記時(shí)，總是虛心請(qǐng)教他人，“我是來(lái)學(xué)習(xí)的，希望得到你們的幫助和指教。”這樣一句誠(chéng)懇的話便是他向群眾取經(jīng)的“獨(dú)門秘方”。“入山問(wèn)樵、入水問(wèn)漁”，選調(diào)生要甘愿撲下身子當(dāng)好“小學(xué)生”，在街頭巷尾、田坎井邊、房前屋后用真誠(chéng)的話語(yǔ)同群眾“交心”，以真誠(chéng)之“鑰”打開(kāi)群眾“話匣子”，才能從“傳經(jīng)授寶”中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，一步步跨過(guò)駐村之路上的“大坑”“陷阱”，從而在成長(zhǎng)“快車道”上穩(wěn)步向前。
絕知此事要躬行，起而行之，做好“效益轉(zhuǎn)化”。1985年冬天，習(xí)近平在給張宏樑同學(xué)的信中寫道：“要給書本上的知識(shí)‘?dāng)D擠水’，才能得到知識(shí)‘干貨’”。選調(diào)生初來(lái)乍到，經(jīng)驗(yàn)匱乏，“篤行實(shí)踐”便是將十余載“知識(shí)學(xué)歷”擠水烘干為“工作閱歷”的“干燥間”?！白怨攀ベt之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之?！睆V大選調(diào)生要力行篤學(xué)，把知識(shí)用在實(shí)踐中，將論文寫在大地上，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭打牢實(shí)踐根基，踏踏實(shí)實(shí)做好國(guó)情調(diào)研、為村代言、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等工作，讓過(guò)去十余載的寒窗苦讀在駐村的兩年間完成“效益轉(zhuǎn)化”和“分解吸收”，在基層糾紛調(diào)解、信訪維穩(wěn)、政策宣傳一線快速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)精通的“多面手”、紓困解難的“知心人”，執(zhí)理論為筆，以汗水為墨，在農(nóng)村這本“無(wú)字之書”中寫下自己的批注。
衣帶漸寬終不悔，耐住寂寞，持穩(wěn)“長(zhǎng)線投資”。駐村猶如一場(chǎng)修行，耐住寂寞，以時(shí)間“長(zhǎng)線投資”，也是廣大選調(diào)生的“理財(cái)必修課”。習(xí)近平在梁家河的七年知青歲月里時(shí)刻保持積極的心態(tài)，與村民同吃同住，打壩、挑糞、修公路、建沼氣，干該干的活、吃該吃的苦，親力親為幫助村民辦實(shí)事，成為了鄉(xiāng)親們口中的“吃苦耐勞好后生”。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，廣大選調(diào)生應(yīng)當(dāng)化“忍耐”為“進(jìn)取”，在“蛙聲一片”中凝心靜氣、厚積薄發(fā)，在“冷板凳”上穩(wěn)住心神、干出勁頭，以飽滿的激情、豪情和深情對(duì)待基層、對(duì)待工作，與村“兩委”班子、駐村工作隊(duì)等力量想在一起、干在一起，擰成一股繩、合成一股力，齊心協(xié)力耕耘基層、服務(wù)群眾，終會(huì)在這場(chǎng)“長(zhǎng)線投資”中有所收獲。
