近年來，四川省峨邊彝族自治縣深入貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，縣委組織部堅持以提升組織力為重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅持將村組干部培訓(xùn)作為筑強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘的重要抓手，實現(xiàn)村組干部培訓(xùn)全覆蓋。把黨的創(chuàng)新理論與峨邊具體實際相結(jié)合，持續(xù)提升村組干部理論素養(yǎng)，增強(qiáng)基層干部工作能力，全面提升“頭雁”隊伍在鄉(xiāng)村振興一線的戰(zhàn)斗力，全方位展現(xiàn)新時代基層干部的擔(dān)當(dāng)作為。
黨建引領(lǐng)“彝動書吧”，滿足群眾閱讀需求
創(chuàng)新建立“彝動書吧”。面對茗新村這個自主移民的純彝族村，如何豐富村民的精神文化生活，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，成為茗新村支部書記張俊林最迫切想要解決的問題。黨群服務(wù)中心的農(nóng)家書屋有良好的讀書環(huán)境，有涵蓋經(jīng)濟(jì)、社會、歷史、人文、技術(shù)、兒童等種類齊全的圖書，但大家卻不喜歡過來看書。為讓村民愛上閱讀，滿足他們的閱讀需求，張俊林提出建立“彝動書吧”，把群眾喜歡的書籍送到群眾的身邊，與群眾一起閱讀，激發(fā)群眾的閱讀熱情。
精心選擇閱讀教材。樹立“群眾閱讀需求在哪里，全民閱讀活動就延伸到哪里”的理念。針對村民居住分散的特點(diǎn)，張俊林把圖書從農(nóng)家書屋搬到村民務(wù)工的產(chǎn)業(yè)基地、搬到村民大會的現(xiàn)場。精心選擇閱讀教材，深入村民了解閱讀需求，積極和縣委宣傳部、縣民宗局聯(lián)系，添置村民喜歡看、看的懂的彝語書籍。彝族史詩《勒俄特依》、彝族民間諺語《瑪牧特依》、彝族愛情長詩《美神甘嫫阿妞》《彝族日常用語》《移風(fēng)易俗瓦幾瓦》等書籍廣受群眾喜愛，在閱讀中實現(xiàn)了傳承彝族文化、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)社會主義文明新風(fēng)的全民閱讀效果。
開展書吧移動閱讀。閱讀圖書的問題解決了，開展怎樣的閱讀活動能吸引大家參與，閱讀活動怎么與其他活動結(jié)合起來？張俊林發(fā)現(xiàn)，很多時候村上開會、搞活動，很多人都是早早的就來到了活動現(xiàn)場，開會間隙大家也都在現(xiàn)場吹牛等候。于是張俊林想著把閱讀活動有機(jī)融入到日常村民活動中，充分利用群眾紅白喜事聚集、節(jié)日慶?；顒?，結(jié)合“文化大篷車”巡回演出、農(nóng)村公益電影放映、黨的理論政策宣講、志愿服務(wù)等活動，把書搬到村民中間，開展讀書會、閱讀比賽、贈送圖書等活動，使“移動”書籍發(fā)揮突出作用。全村實現(xiàn)“移動”場所10個，“移動”圖書2000余冊，贈送圖書200余冊，受益群眾5000余人次，越來越多的村民通過“彝動書吧”愛上了閱讀。
探索“閱讀積分制”，倡導(dǎo)文明新風(fēng)
建設(shè)“閱讀積分超市”。面對村上群眾閱讀興趣不高、習(xí)慣不濃的難題，張俊林探索“閱讀積分制”，以閱讀積分換取生活物品的方式，讓群眾在閱讀中感受快樂、根除陋習(xí)、培育新風(fēng)。
豐富“積分商品”。張俊林以鄉(xiāng)村振興為契機(jī)，積極與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)、彝家新寨建設(shè)、農(nóng)村民房改造、庫區(qū)移民后扶、易地扶貧搬遷等項目部門對接，率先在全縣開展“積分超市”試點(diǎn)工作，20多平米的超市，放著滿滿4個貨柜，擺放商品30多種，以便村民閱讀兌換。
開展“積分獎勵”。深化農(nóng)村基層治理體系建設(shè)，將“閱讀積分制”納入超市“積分獎勵”體系，作為10項獎勵制度之一，成為村規(guī)民約的重要內(nèi)容，形成村民自我管理、自我約束的良好格局，成為彝區(qū)移風(fēng)易俗的重要載體。根據(jù)村民閱讀圖書量的不同，獲得數(shù)目不等的“積分”，根據(jù)“積分”兌換超市商品超過5萬余元，通過商品獎勵，激發(fā)群眾閱讀熱情，讓群眾在閱讀換積分中改變陋習(xí)，養(yǎng)成文明好習(xí)慣。
創(chuàng)新閱讀分享，激發(fā)閱讀興趣
開展閱讀分享。解決了彝區(qū)群眾彝語閱讀的難題，有了良好的閱讀習(xí)慣，張俊林又開始為漢語閱讀的事操起了心。主動與駐村第一書記蔡明明商量起拓寬村民閱讀種類的事情，決定在茗新召開閱讀分享會，帶領(lǐng)小朋友們采取講故事、分享閱讀故事等形式，分享閱讀收獲，激發(fā)群眾閱讀興趣。
開通“成語班車”。在農(nóng)閑時期、節(jié)慶假日、周末晚上，不定期組織群眾從簡單的漢語成語開始學(xué)習(xí)，用播放視頻、做游戲生動鮮活地學(xué)習(xí)漢族歷史文化和語言藝術(shù)，提高漢語閱讀的能力。
愛上漢語學(xué)習(xí)。在閱讀分享會的感染帶動下，村民們從剛開始的圍觀到積極的參與其中，越來越多的彝族群眾喜歡上了閱讀分享會，喜歡上了學(xué)習(xí)漢語知識和文化。在張俊林的帶領(lǐng)下，茗新村通過“彝動書吧”深入田間地頭、閱讀積分獎勵滲透日常生活，推動形成良好閱讀習(xí)慣，樹立了“以讀書為榮”的價值觀念，培育起“以讀書為樂”的生活方式，書香滿彝寨成為可喜現(xiàn)象。
下一步，峨邊彝族自治縣還將堅持黨建引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，持續(xù)強(qiáng)化“頭雁”隊伍培育，為鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)組織保障。 |
